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Las Historias han sido, en todas las grandes tradiciones de conocimiento, una de las fuentes de transmisión de enseñanza más habituales y efectivas. Esta enseñanza nunca ha sido, ni es concebida, como un proceso de incremento de la información mental, por lo que las historias cumplen de un modo excelente la función de permitir la disposición del oyente a experimentar la existencia de otro nivel de comprensión.
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